Courants technos

Les outils technologiques sont partout les nouveaux catalyseurs des formations qui comportent peu ou prou des pratiques de stockage, d'échanges à distance, de collaboration et de participation.

Un nouvel outil commence à intéresser le monde de l'éducation. Slack est un hybride étrange entre le protocole IRC et Twitter. Un outil d'abord pensé pour améliorer la communication en milieu professionnel et diminuer les flots de courriel. Or, l'outil peut-il avoir de réelles utilisations pédagogiques ou est-il destin à devenir un gadget de plus qui sera vite oublié dans les années à venir?

On utilise tous le QCM pour des raisons aussi bonnes les unes que les autres et malgré cette apparente popularité, ce mode d'évaluation n'a pas bonne réputation.

N'est-il pas possible, avec toutes ces années de pratique, de bâtir des QCM de qualité ?