Joëlle Le Marec est professeur en sciences de l’information et de la communication, spécialiste des musées et de leurs publics. Elle explique comment les choix politiques ont influencé les musées de sciences.
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Culture scientifique et technique
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Initiatives, événements et acteurs de la médiation scientifique
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Audrey Bardon
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Jean-Michel Besnier a travaillé de 2009 à 2011 au ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche où il a développé les actions « Science(s) et Société ». Dans cet entretien, il tire un bilan critique de cette expérience et évoque la gouvernance de la culture scientifique. 
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Marie-Christine Bordeaux est maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, chargée de la culture et de la culture scientifique pour le PRES Université de Grenoble. Dans cet entretien, elle revient sur la place de la culture scientifique et technique dans le paysage culturel.
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Le 14 juin dernier avait lieu l’inauguration de l’exposition « Picasso rencontre Einstein » à la Casemate, avec pour invitée de marque la nouvelle ministre de la recherche Geneviève Fioraso. Jean-Luc Parel revient sur cet évènement.
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Brice Laurent est sociologue des sciences. Après un diplôme d’ingénieur à l’École des Mines et des études de sociologie à l’EHESS, il a fait sa thèse sur les nanotechnologies et le débat public. Dans cet entretien, il éclaire les décisions politiques prises par les acteurs de la culture scientifique dans leur pratique.
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Rémi Barré est professeur au Conservatoire National des Arts et Métiers, chargé de prospective dans plusieurs groupes de réflexion. Avec lui, nous abordons la question de la gouvernance de la culture scientifique.
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Loïc Petitgirard est enseignant-chercheur au Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris. Dans ce premier entretien, il revient sur les origines et les évolutions de la culture scientifique et technique.
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Dans un monde où les sciences et les techniques ont un rôle toujours croissant, la culture scientifique et technique (C.S.T.) est plus que jamais indispensable à tous. La politique qui a été conduite en ces domaines au cours des années doit être renforcée et mieux pilotée. Elle doit mobiliser le système scolaire, les établissements d'enseignement supérieur et de recherche, les structures et associations dédiées à la C.S.T., les médias et les autorités indépendantes. Chacune de ces institutions doit s'interroger sur son rôle, ses méthodes, sa collaboration avec toutes les autres.Elle doit permettre ainsi de donner à tous les citoyens l'information la plus complète et la plus objective possible afin d'alimenter un débat public serein. Universcience, pôle national de référence et le Conseil national de la culture scientifique, technique et industrielle nouvellement créé, doivent être chargés de coordonner l'action des multiples acteurs intéressés et de les mobiliser au service d'une diffusion de la C.S.T.I. pour tous les citoyens. Rapport à télécharger : La diffusion de la culture scientifique : bilan et perspectives Via Julien Hering, PhD, Joanna J.
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